一份大自然笔记，就如同一粒种子，在孩子们内心幼苗，宽出有一个圆润的世界来。　　荷叶和睡莲的叶子有什么区别？树干上的疤是用来排便的吗？听得这些问题，就实在童趣变化多端。到底，这是来自孩子们的提问，他们在创作自己的作品：手绘大自然笔记。

用漫画、涂鸦等形式，记录孩子们眼中大大自然的样子——不久前，由生态环境部等部门的组织的“美丽中国，我是行动者”2019年全国青少年大自然笔记大赛，更有了众多孩子参予。一花一世界。孩子笔下的大自然是非常丰富的，菜园里一只毛毛虫、窗台上一盆多肉、草丛中一只昆虫，都可以是孩子感官大自然奥秘的地下通道。对于孩子来说，理解世界，往往就就是指感官大自然开始的。

引领孩子们用这样的方式感官大自然，大自然之后仍然是很远的、抽象化的。一份大自然笔记，就如同一粒种子，在孩子们内心幼苗，宽出有一个圆润的世界来。在孩子眼中，大自然有可能是具有美丽叶脉的落叶，是在金色阳光下振动翅膀的蝴蝶，是花上了一下午才爬出去一米近的毛毛虫。这样一个充满著体验、变幻莫测的所在，教教孩子们如何不爱人它？“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，我国传统文化具有非常丰富的人与自然人与自然共生的思想，从孩童发蒙时就引领他们了解幸福的大自然物象。

一笔一画刻画过大自然的孩子，不会更容易懂认同大自然、珍惜草木的道理。建设美丽中国，更加必不可少公民生态文明素养的提高。《公民生态环境行为规范（全面推行）》其中一条，就是“关爱自然生态……珍惜山水林田湖草生态系统……不毁坏野生动植物栖息地”。在很多地方，大自然笔记大赛活动都获得了植物园、学校甚至是高校涉及专业老师的反对。

孩子们不仅能走出辽阔的天地间感官大自然，还能听见专业老师现场介绍“十万个为什么”，享用到“撒野”的体验。期望今后，这样的疏远大自然的机会，能更加多。春暖花开，孩子们，走出大大自然，去刻画叶芽上的春天，送回属于自己的“种子”吧！。

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